Rabu, November 13
Shadow

Penulis: Siti Istikhomah, S.Pd.

Pembelajaran Matematika Kelas XII  dengan Model Pembelajaran Problem-Based Learning  melalui TPACK dalam Materi Statistika

Pembelajaran Matematika Kelas XII dengan Model Pembelajaran Problem-Based Learning melalui TPACK dalam Materi Statistika

Dunia Pendidikan
Penggunaan metode pembelajaran yang efektif sangat penting dalam mengajar Matematika kepada siswa kelas XII. Salah satu metode yang dapat digunakan adalah Problem-Based Learning (PBL) yang berfokus pada penerapan konsep matematika dalam situasi nyata. Dalam artikel ini, kita akan menjelajahi pembelajaran Matematika kelas XII melalui PBL berdasarkan kerangka TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) pada materi statistika. TPACK menggabungkan tiga dimensi pengetahuan penting, yaitu Pengetahuan Teknologi (Technological Knowledge), Pengetahuan Pedagogis (Pedagogical Knowledge), dan Pengetahuan Konten (Content Knowledge). Dalam konteks ini, TPACK mengacu pada pemahaman guru tentang bagaimana menggunakan teknologi secara efektif untuk mengajar konsep matematika tertentu dengan...